إخراج معاصر

نقاط استحقاق: 2 ورشات لسنة ثالثة ورابعة أسبوعين خلال الفصل ب
نقاط استحقاق: 2
ورشات لسنة ثالثة ورابعة
أسبوعين خلال الفصل ب

أريئيل إفرايم أشبل

أريئيل إفرايم أشبل (مواليد 1982، تل أبيب) مقدم عروض. في إسرائيل؛ عمل مع مسرح تمونع، والساحة متعددة التخصصات، ومهرجان عكا، وقدم أعمالًا في سياقات أخرى مثل TLV Biennale، وفعاليات "عشاق الفن"، ومركز الفن المعاصر وفي مساحات الموسيقى ليفونطين 7 وهتيڤا. بين عامي 2008 و2010 كان مديراً فنياً مشاركاً لمهرجان الرقص "Intimidance". منذ عام 2011، يقيم اشبل في ألمانيا، حيث يعمل بشكل رئيسي مع HAU Hebbel am Ufer (برلين)، وKampnagel (هامبورغ) وFFT (دوسلدورف). عُرضت أعماله في مهرجانات وسياقات مختلفة في سويسرا والنمسا وإيطاليا والولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا وغيرها. إلى جانب عمله كمخرج، يتعاون أيضًا مع فنانين آخرين كمؤدٍ ودراماتورج. تخرج من مدرسة المسرح البصري في القدس (2006)، وحصل على درجة البكالوريوس في الفلسفة والتاريخ من جامعة تل أبيب (2010). حصل على جائزة مهرجان عكا عام 2003، ومنح دراسية من المؤسسة الثقافية الأمريكية الإسرائيلية عام 2003-2007، وجائزة رئيس بلدية القدس والساحة متعددة التخصصات (2006)، وجائزة صندوق "مورشا" (2007)، وشارك في برنامج استضافة لمخرجي المسرح من قبل معهد غوته ومنظمة المسرح العالمي (ITI) عام 2011. قام أشبل بالتدريس في مدرسة المسرح البصري، وبتسلئيل، وأكاديمية HfBK للفنون في دريزدن، وجامعة UdK للفنون في برلين، أكاديمية المسرح النرويجية NTA وجامعة براون في رود آيلاند بالولايات المتحدة الأمريكية.

ستُخصص الورشة للتمعّن النقدي في دور المخرج في المسرح ما بعد الدرامي المعاصر. من خلال النظرية والتطبيق العملي: سنجري المناقشات، ونقرأ النصوص، ونشاهد مقاطع الفيديو، ونستمع إلى الموسيقى، ونرتجل، ونتعلم كيف نجد طريقنا إلى هذا الدور المعقد. إن مفردات الممارسات التي سنستخدمها – الاقتباس، والسرقة، والاقتراض، والتكريم، وإعادة الصياغة، ونسخة التغطية – ترتبط بفكرة التنقل والتجوال والسياق أكثر مما تشير إلى “الإبداع” بالمعنى التعبيري أو الشخصي. سنتعلم معًا كيف نبدأ الموقف الأدائي من نقاط بداية غير متوقعة، وسنتدرب على شحذ حواسنا لتحقيق حساسية عالية لديناميكيات الملعب المسرحي. سوف نتعلم تقنيات مختلفة لجمع وتنظيم المواد، وبناء الأرشيفات وترجمتها إلى تركيبات مختلفة وغريبة، وفقًا لمنطق مختلف وأكثر اختلافًا. خلال أسبوعين من ورشة العمل، سنخوض الارتجال المشترك وسنقوم من خلاله بصياغة المعايير التي سنواصل من خلالها نحو العمل الإخراجي الفردي. خلال ورشة العمل، سيختبر جميع الطلاب أنفسهم في التركيب وسيبدأون في العثور على لغتهم/ن المسرحية.